六个阶段的社交干预 助力自闭症儿童回归社会

有这么一群孩子，他们对外界不闻不问，不愿交谈，有着异于常人的思维方式，就像活在自己的星球，拥有属于自己的世界，常被称为“星星的孩子”，而在这美丽的称号背后，指代的就是牵动着万千家庭心绪的自闭症儿童。

在2023年“世界提高自闭症意识日”到来之际，中山大学附属第三医院（简称中山三院）儿童发育行为中心将举办讲座、义诊、公益倡导、社会融合等系列活动，促进社会对自闭症谱系障碍人士的关注、了解、接纳与支持。

(相关资料图)

“世界提高自闭症意识日”会议现场

早期社交干预、家庭支持 部分自闭症或可独立生活

自闭症是以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式为主要表现的广泛性发育障碍。

根据世界卫生组织调查显示，自闭症谱系障碍的患病率约为1-2%。自闭症谱系障碍始于儿童期，往往持续到青春期和成年。有些自闭症患者可以独立生活，并且对家庭、社会具有重要的贡献，但也有一些人有严重的障碍，需要终生的照顾和支持。

对此，中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授进行了《自闭症儿童社交阶梯评估与干预系统》的主旨演讲。邹教授介绍，自闭症的核心挑战来源于缺乏社交技能，以社交为中心、家庭为中心的早期干预，能够显著改善自闭症儿童的预后。

中山三院儿童发育行为中心主任 邹小兵教授

社交干预不能一蹴而就 也不能半途而废

在许多家长意识到社交干预重要性的同时，也应该知道，社交是一个逐步发展的过程，培养孩子的社交能力，需要先明确孩子所处的社交阶段，以及用相应的策略来进行自然干预。

邹小兵教授介绍了自己搭建的自闭症儿童社交阶梯，分为六个阶段，每个阶段包含200多个社交元素，每个社交元素，都可以结合家庭生活常见的活动和游戏来进行，实现随时随地快乐互动。

与此同时，邹小兵教授提醒道，“部分经过干预达到第六阶段的自闭症患者，仍不能掉以轻心，需要继续提高自己的认知能力，用认知促进社会交往能力，社会交往能力提高认知，形成一个良性循环。如果不能持续地重视患者的情绪调控和挫折承受能力，很有可能会倒退回残障状态。”

专家提示：社会的理解与关爱也至关重要

2023年，联合国提出的世界提高自闭症意识日倡导主题为：转型——迈向一个人人享有的神经包容性的世界。随着神经多样性倡导在全世界的进行，许多国家的医学专业人员、研究人员越来越多的将神经多样性范式纳入他们的工作中。

全世界都在经历一个重大的转变，逐渐摆脱治疗或改变自闭症的叙事，专注于更多接纳、支持和包容自闭症谱系人士，并促进他们发挥他们的才能，促进他们在家庭、职场、艺术等方面做出贡献。

社会的平等相待，一视同仁，对自闭症儿童及其照护者的尊重和包容，也有助于患者在轻松快乐的氛围中完成社交指令，更好地融入正常的生活和学习中。

活动同时，中山大学附属第三医院儿童发育行为中心为家长开启了义诊。4月2日晚，广州塔等建筑将参与“点亮蓝灯”活动，用蓝色的光为自闭症患儿带去陪伴和鼓励，守护每颗孤独而闪耀的星星。